3 điều cần lưu ý nếu muốn con giỏi ngoại ngữ

1. Tạo thói quen suy nghĩ và xử lý thông tin bằng tiếng Anh:

Một người sử dụng ngôn ngữ thứ 2,3,4... một cách thành thạo hiếm khi dịch từ ngôn ngữ mẹ đẻ sang ngôn ngữ thứ 2 khi nói hoặc ngược lại khi nghe. Họ chỉ đơn giản suy nghĩ và xử lý thông tin nghe được một cách trực tiếp trên não bộ.

Vì vậy khi dạy tiếng Anh cho trẻ từ 3-7 tuổi, nên tạo thói quen này cho bé ngay từ khi bắt đầu.

Ví dụ: Thay vì dạy màu đỏ là red, màu xanh là blue, màu vàng là yellow, chúng ta nên dạy bằng cách đặt câu hỏi: What color is it? và dạy bé trả lời: (It's) Red/Blue/Yellow hay What's this? (It's an) apple. Where's the apple? (dạy cho bé chỉ vào quả táo)...




2. Khuyến khích thói quen đọc sách của bé

Đọc sách là một thói quen rất quan trọng và cần phải rèn luyện từ nhỏ. Ở Anh, trước khi đi ngủ các bậc cha mẹ đều đọc sách cho con nghe. Nếu có thể, tôi khuyến khích các bậc cha mẹ mua các truyện tranh với nội dung đơn giản và đọc cho trẻ trước khi đi ngủ.

Bố mẹ cũng có thể mua sách audio (với lời đọc) và bật cho trẻ nghe mỗi tối. Chúng ta có thể giải thích sơ qua về nội dung câu truyện nhưng không nên dịch từng câu một. Người lớn sẽ ngạc nhiên bởi trẻ có thể hiểu nhiều hơn chúng ta tưởng tượng.

3. Đa dạng thời gian và cách học

Để dạy tiếng Anh cho trẻ, bố mẹ nên tạo cho trẻ những thói quen học tập hằng ngày với sự đa dạng về hoạt động. Đừng nên rập khuôn thời gian như hai tiếng mỗi ngày, hai buổi một tuần mà hãy dành một khoảng thời gian ngắn tùy hứng trong ngày để dạy cho trẻ.

Nếu hôm nay trẻ đã được đọc truyện tiếng Anh thì hôm sau có thể là vẽ tranh đi kèm với từ mới về các hình ảnh xuất hiện trong bức tranh đó. Sự thay đổi và đều đặn sẽ khiến bé hào hứng, tiếp thu tốt hơn.



Tâm lý của người lớn hay trẻ nhỏ đều không thích bị ép buộc làm bất cứ việc gì. Vì vậy, việc để trẻ tự giác làm bằng cách ủng hộ, khuyến khích sẽ có hiệu quả hơn. Nếu trẻ không chịu ngồi vào bàn học, đừng la mắng hay ép buộc vì càng làm vậy, chúng càng ghét học và chống cự việc học. Mọi việc nên được diễn ra bằng niềm vui và sự hợp tác giữa bố mẹ và con cái.

Tham khảo:

Tiếng Anh Mẫu giáo

Tiếng Anh trẻ em ở hà đông

Tiếng Anh học sinh tiểu học

tieng anh cho tre em

6 HƠN khi dạy con học tiếng Anh

1. Chơi hơn dạy.
Chính xác phải nói đây là phương pháp "Dạy mà không dạy", trong đó, giáo viên lên lớp không theo một giáo trình nhất định nào cả và tư tưởng chủ đạo không phải là dạy mà là tạo sân chơi đa dạng, nhiều màu sắc bằng tiếng Anh cho trẻ em. Từ đó, hướng dẫn các em tự làm chủ sân chơi và từng bước tự bổ sung các hoạt động khác nhau.

2. Hoạt động, hình ảnh hơn lý thuyết.
Hình ảnh, trò chơi, nhạc họa, diễn kịch... nói chung là các hoạt động nhằm giúp trẻ tham gia vào môi trường sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, không gượng ép. Các hoạt động đa dạng sẽ giúp trẻ từng bước hình thành phong cách riêng trong học tập. Phong cách riêng chính là nền tảng của chất lượng và hiệu quả học tập tiếng Anh cho trẻ em.

3. Học cụ hơn giáo trình.
Việc bám theo một giáo trình nào đó sẽ hạn chế năng lực sáng tạo của cả thầy lẫn trò. Hơn nữa, để có thể đa dạng hóa các hoạt động trong lớp, việc tăng cường học cụ là điều cần thiết.
Dạy tiếng Anh cho trẻ em cần chú ý những học cụ (kể cả bài hát, trò chơi, diễn kịch...) bình thường dễ kiếm để làm tăng hoạt động của các em, nhất là cần khuyến khích trẻ tìm kiếm thêm các học cụ làm phong phú hóa quá trình học tập, khuyến khích trẻ nghe nói, giao tiếp Tiếng Anh nhiều.
Việc sử dụng các loại thiết bị công nghệ cao như máy nghe nhạc, điện thoại, truyền hình hay máy tính và các phần mềm kèm theo sẽ giúp đẩy nhanh việc nắm bắt ngôn ngữ nhưng không phải là cái duy nhất làm tăng hiệu quả sử dụng.

4. Nói nhiều hơn nghe-viết.
Thực tế cho thấy kỹ năng nói dễ học và bắt chước nhất trong học ngoại ngữ. Và khi nói được, trẻ đã từng bước xây dựng được tâm lý tự tin trong sử dụng tiếng Anh. Đây vốn là điểm yếu cơ bản trong giao tiếp Tiếng Anh đối với nhiều thế hệ đi trước.
Ngoài ra, do tập trung nhiều vào kỹ năng nói, các em cũng cần phải phát âm chuẩn. Điều này phụ thuộc rất lớn vào giáo viên, giáo viên phát âm chuẩn dễ giúp trẻ phát âm chuẩn. Qua đó trẻ em cũng phát âm Tiếng Anh chuẩn hơn.
Một cách hạn chế việc dạy tiếng Anh cho trẻ em phát âm không chuẩn là tăng cường các chương trình hướng dẫn phát âm qua băng đĩa, tivi, nghe nhạc...

5. Bắt chước hơn ngữ pháp.
Bắt chước là không thể thiếu được đối với trẻ em, đặc biệt trong việc dạy tiếng Anh cho trẻ em. Bắt chước giúp quá trình học tập đi nhanh hơn, trong đó kể cả việc sử dụng các mẫu câu căn bản.
Ngữ pháp được hình thành từng bước trong quá trình học nhưng tránh không để ngữ pháp là trở ngại trong bắt chước. Tuy nhiên, bắt chước gồm cả xấu lẫn tốt. Việc xác định tốt hay xấu là do giáo viên và phụ huynh chủ động hướng dẫn để các em tự xác định và hành động phù hợp. Việc bắt chước sẽ giúp rất nhiều trong việc phát triển kỹ năng phát âm của trẻ, các em sẽ có thể phát âm Tiếng Anh với mức độ chuẩn gần với người bản xứ.

6. Vui hơn cho điểm.
Thông thường, ở nước ta sau mỗi buổi học không riêng gì ngoại ngữ, phụ huynh thường hỏi là "hôm nay được bao nhiêu điểm" hơn là "hôm nay học có vui không, có gì mới không" như trong các hệ thống giáo dục khác. Chính vì tư tưởng này, trẻ phải chú ý lấy được điểm cao và vui chơi lại là thứ yếu. Từ đó, qua từng bậc học hình thành thói quen học vì điểm và bằng mọi cách phải có điểm số cao.
Điểm số cũng cần vì đó cũng là cách động viên trẻ nhưng động viên thì có nhiều cách khác nữa. Phải thay đổi để làm cho lớp học sinh động, trẻ có vui mới hình thành động cơ học tập tốt, có động cơ tốt mới nỗ lực đạt kết quả.

Bài viết khác:

học tiếng anh lớp 1

học tiếng anh qua bài hát trẻ em

Trung tâm tiếng Anh trẻ em ở Hà Đông

trung tâm tiếng Anh Mỗ lao

7 nguyên tắc chính khi cho con học ngoại ngữ (phần 2)

Đọc thêm:

bài hát tiếng anh cho trẻ em

phần mềm học tiếng anh cho trẻ em

dạy bé học tiếng anh

4. Học ngoại ngữ phải kiên trì: Một số bố mẹ cho con đi học thì rất sốt ruột muốn biết kết quả ngay, phải biết con biết từ này và nói được câu này. Vô hình chung là đầy đọa mình và con mình đấy, vì hầu hết không có super kid, tất cả theo một quỹ đạo rất bình thường: mưa lâu thấm dần, và nó chỉ nói khi nó thấy cần thiết, hay khi nó thích...Con tôi sang Úc 3 tháng chẳng thốt lên một từ nào, mẹ cũng kệ, chỉ cho nó xem đĩa tiếng Anh, nói tiếng Anh với nó, giải thích bằng tiếng Anh, hiểu đến đâu thì hiểu, đến lớp thì 1 tuần đầu người ta cho phiên dịch đến, được một tuần mẹ cháu yêu cầu thôi mặc dù chính phủ trả tiền, và nó tự xoay xở. Cho đến một hôm dẫn nó đến nhà bạn chơi thì thấy nó tuôn ra cả tràng, accent đặc Úc. Bất ngờ quá, và từ đó thì nó còn yêu cầu mẹ là không dùng tiếng Việt với nó, hậu quả là khi về nhà phải mất 2 tháng mới nói lại được tiếng Việt. Vì thế, bố mẹ đừng có sốt ruột, lúc nào nó bật ra thì nó sẽ bật ra, còn không, nó vẫn đâu đó trong đầu chúng nó đấy.

5. Học chuẩn ngay từ đầu: Accent không quan trọng, người ta có thể nói giọng Úc, giọng Mỹ, giọng Sing... nhưng apple phát âm phải là apple. Thiết nghĩ là bố mẹ đừng quá câu nệ người bản xứ với không bản xứ một cách thái quá. Được bản xứ mà có chứng chỉ là quá tốt rồi nhưng bây giờ Tây ba lô nhiều lắm. Người nước ngoài với một giọng chuẩn là ổn, vì người nước ngoài có 2 lợi thế hơn so với người Việt: trẻ con bắt buộc phải nghe và hiểu họ vì họ không nói và không hiểu được tiếng Việt (khả năng phản xạ đã nói ở trên); và nói gì thì nói, phương pháp dạy của họ luôn tiên tiến hơn, họ cũng giỏi khuấy động phong trào hơn người Việt mình, không ngại nhảy, không ngại hát, không ngại nói và họ vẫn có 1 lợi thế hơn với các giáo viên bản xứ đấy: họ thường có bằng cấp tử tế hơn và có kinh nghiệm của bản thân mình khi sử dụng ngôn ngữ thứ 2!!! Nói thế không phải là người Việt mình tiếng Anh không giỏi, đơn giản là giáo viên Việt Nam có giọng chuẩn thì hầu hết phải tu nghiệp tốt nghiệp ở nước ngoài, mà những người đó về thì 1/không đi dạy tiếng Anh giá thấp, giá của họ cũng phải bằng người nước ngoài, mà image thì lại không bằng người nước ngoài vì không phải mác bản xứ; 2/họ thường chỉ dạy đại học hay các khóa học cao cấp;3/khả năng tạo fun của họ vẫn kém người nước ngoài!!! Túm lại: vẫn phải người không phải Việt Nam dạy cho trẻ em là tốt nhất.

6. Học dưới nhiều hình thức: Cứ tưởng tượng con bạn ở nước ngoài, nó sẽ giao tiếp với người nước ngoài, nó sẽ xem TV nước ngoài, nghe nhạc nước ngoài...Vậy nên hãy cố tạo cho con bạn một môi trường ngôn ngữ như thế: Xem TV bằng tiếng Anh (đĩa, cable TV), nghe nhạc tiếng Anh, kể cả nhạc người lớn, giao tiếp với người nước ngoài (đi học, đi giao lưu). Mà cũng đừng bắt con chỉ xem mấy cái đĩa học Tiếng Anh, nhanh chán lắm, cho chúng nó xem phim bằng tiếng Anh là ổn nhất. Một công đôi việc đấy: 1/chúng nó phải suy nghĩ và đoán khi chúng nó không hiểu, làm giảm tác hại của TV là hạn chế sức suy nghĩ của con người; 2/học tiếng Anh qua nội dung (content-based) mà lại hấp dẫn. Nếu con bạn không thích xem, hãy khuyến khích chúng nó bằng cách ngồi cạnh và sau đó thì kể thêm về các nhân vật đó, và để cái interest của chúng nó luôn luôn nóng hổi, hãy chọn các phim có nhiều series, kiểu như pooh hay barbie, hay strawberry shortcake, hay totally spices dang chieu tren disney channel, nhân vật thân thuộc nhưng sự kiện lại luôn luôn mới. Máy tính và internet cũng là một nguồn học tiếng Anh tốt, các trò chơi bằng tiếng Anh cũng tốt vì chúng nó phải nghe và làm theo instructions ở đó, và điều căn bản là chúng nó thích. Vấn đề hạn chế thế nào thì bố mẹ biết rồi.

7. Điều không nên làm: Đừng bao giờ hỏi con quả táo bằng tiếng Anh là gì con nhỉ nhé. Điều tối kỵ đấy. Thay vào đấy, cầm quả táo lên và hỏi: What is this?

Hy vọng những thông tin trên bổ ích. Các bố mẹ có nhiều kinh nghiệm hay thì cùng chia sẻ nhé.

7 nguyên tắc chính khi cho con học ngoại ngữ (phần 1)

1. Học càng sớm càng tốt. Một số ý kiến cứ nói là trẻ con nhỏ biết gì mà học, tiếng Việt còn chưa sõi... Các bố mẹ có biết là hiện tại, ở đâu tôi không nhớ, hôm nọ đọc trên CNN hay gì đó, có trường dạy ngoại ngữ cho trẻ 6 tháng tuổi không, và waiting list thì thôi rồi, cung không đủ cầu. Đơn giản bố mẹ cứ đặt con mình vào địa vị một đứa con lai, nó phát triển 2 ngôn ngữ cùng một lúc và đồng đều như nhau (với một điều kiện, sẽ giải thích sau), vì nó tiếp xúc với hai ngôn ngữ từ khi nó mới sinh ra. Đối với trẻ nhỏ thì Tiếng Việt cũng là ngoại ngữ khi chúng nó còn nhỏ, đúng không? Vì thế học ngoại ngữ càng sớm thì khả năng phát triển ngôn ngữ như tiếng mẹ đẻ lại càng cao. Bên cạnh đó, việc học ngoại ngữ sớm không chỉ giới hạn ở việc nó giỏi cái ngoại ngữ đó, mà còn làm cho trẻ thông minh, phát triển hơn vì đối với trẻ nhỏ, phát triển ngôn ngữ là quan trọng, và ngôn ngữ phát triển làm trẻ nhỏ sẽ khá hơn trong tất cả mọi lĩnh vực khác.

2. Phân biệt rạch ròi hai ngôn ngữ: Lại nói về con lai, đúng là có những đứa nói hai thứ tiếng rạch ròi, không lẫn lộn, và tốt như nhau, còn có những đứa lại bị loạn ngôn ngữ. Một vấn đề rất đơn giản thôi: Bố mẹ nói lẫn lộn. Nếu bố là người Anh chỉ nói tiếng Anh với con và nếu mẹ người Việt chỉ nói tiếng Việt không thì đứa bé sẽ phát triển được hai ngôn ngữ song song như thế, ngược lại nếu cả bố lẫn mẹ dùng cả hai thứ tiếng lẫn lộn ngay từ khi con còn bé thì hậu quả loạn ngôn ngữ là vô cùng cao, vì khi đó não bộ đứa trẻ không phân biệt được hai ngôn ngữ khác nhau, và nó mất đi khả năng phản xạ cần thiết nhất khi con người cần giao tiếp với nhau: nếu đứa trẻ biết mẹ nó chỉ hiểu tiếng Việt, nó sẽ phải tập nói tiếng Việt để mẹ nó hiểu nó, tương tự với bố...Vì vậy, thực sự nếu không đủ điều kiện để phát triển song song hai ngôn ngữ từ khi còn rất là nhỏ (ví dụ bố mẹ không có khả năng nói tiếng Anh, hay không có khả năng thuê một cô bảo mẫu nói tiếng Anh từ khi con còn rất bé, hay môi trường không cho phép - nếu con bạn là người Việt và bạn đang ở nước ngoài chẳng hạn, thì đó là môi trường lý tưởng để phát triển hai ngôn ngữ song song) hãy đợi con đến 3-4 tuổi và bắt đầu, thì chúng nó sẽ biết được đấy là ngôn ngữ thứ 2 vì tiếng Việt đã khá là phát triển.

3. Học ngôn ngữ như là công cụ giao tiếp và nhận thức cái nội dung cần truyền tải. Ví dụ khi bạn nói với con apple có nghĩa là quả táo thì bạn đang cho con học ngoại ngữ như là học ngoại ngữ thực sự, nhưng khi bạn cầm quả táo và nói: apple, tưởng đơn giản nhưng mà là khác hoàn toàn: con bạn sẽ link thẳng cái object đấy với cái từ đấy, và khi nó nhìn quả táo nó sẽ bật ra được apple, tạo điều kiện sau này khi cần dùng ngôn ngữ nào thì nó phải NGHĨ bằng ngôn ngữ đó, mà điều này quan trọng vô cùng. Cụ thể: nếu nó cần nói nó muốn quả táo nó sẽ bật ra luôn I want that apple, chứ không phải nó sẽ nghĩ là: mình muốn quả táo đó, phải nói là Tôi muốn quả táo đó, tức là I want that apple và sau đó thì mới nói ra. Lúc chúng tôi sang Nga thì đã học một năm dự bị ở nhà, và các nước khác thì họ không học ở nhà trước như VN, sang đến bên Nga họ chẳng có một tý vốn nào, nhưng mà họ học nhanh hơn và khả năng bật cao hơn rất nhiều, đơn giản như tôi đã giải thích ở trên, họ link thẳng mọi thứ đến ngôn ngữ, không phải qua bất cứ một cái cầu nối nào.

Tham khảo:

học tiếng anh cho trẻ em

tiếng anh lớp 2

học tiếng anh trẻ em

tiếng Anh mỗ lao

Cùng con tự học tiếng Anh tại nhà

Mình là người có học tiếng Anh, học trong thời cấp II, cấp III và 2 năm đầu Đại học. Khi đi học thì trình độ cũng được đánh giá khá ở cấp độ B. Nhưng do làm trong ngành kỹ thuật, không sử dụng tiếng Anh nên tiếng Anh rơi rụng hết. Hơn nữa, ra trường từ 2003 nên đến khi con đi học lớp 1 là năm 2012 thì chả còn gì để dạy con, và rất cấp thiết muốn con không có ở tình trạng mù tiếng như mình.





Phương pháp mình cho con học trên cơ sở học tiếng mẹ đẻ. Đó là một đứa trẻ ban đầu chưa biết nói, bé chỉ đoán ý của người lớn thông qua cách nhìn và nghe, sau đó bé lớn dần lên, phát ra được âm thanh có chủ đích thì bé sẽ bắt chước người lớn. Thông qua cách nhìn, nghe, nói theo mà bé có thể nghe - hiểu - nói. Mình mới áp dụng phương pháp này cho con từ giữa tháng 12-2015, nhưng ban đầu vì cho con xem các bài trình độ cao quá nên con không theo được. Từ 28-12-2015 đến nay, mình tìm được các bài hát vừa với trình độ con, thì con mới có tiến bộ rõ rệt.
1. Thời điểm nào con nên làm quen với tiếng Anh, như bên Tomokid nói là từ khi 2 tuổi.
2. Con làm quen với tiếng Anh như thế nào? Làm quen qua các mẫu câu ngắn, đơn giản, thường chỉ có 3 đến 5 từ. Các mẫu câu ngắn thường có trong các bài hát. Nguồn bài hát trên youtube có rất nhiều. Hãy cho các con xem Super Simple Songs, Pinkfong,... nhưng hãy chọn những video đơn giản và là những video con có hứng thú.
Cụ thể như nhà mình, con không thích Peppa Pig thì tìm phim khác, không phải Peppa được bao nhiêu nước ưa thích thì nhà mình cũng thích.
3. Làm quen với tiếng Anh là như thế nào?
Hãy cho con xem các phim, các bài hát đó mỗi ngày, xem đi xem lại mỗi phim từ 5 đến 7 lần, mỗi ngày xem 1 lần. Đừng tham cho con xem nhiều, chú trọng về chất lượng hơn số lượng. Đặc biệt TUYỆT ĐỐI KHÔNG dịch sang tiếng Việt. Nếu dịch sang tiếng Việt, con sẽ mất quá trình phiên dịch trong não, và không thể có phản ứng tự nhiên.
Đặc biệt bố hoặc mẹ nên xem phim cùng con, để cũng làm quen với tiếng Anh cùng con, ít ra để phân biệt được phát âm thế nào là đúng, nếu tốt hơn, bố mẹ học thuộc bài hát luôn, tức là bố mẹ cũng đang học tiếng Anh luôn rồi. Nếu quyết định học tiếng Anh, bố mẹ đừng dịch sang tiếng Việt, cố gắng đoán nghĩa của từ thông qua hình ảnh của bài hát.

Đọc thêm:

tiếng anh trẻ em

tiếng anh lớp 1

video tiếng anh cho trẻ em

Mong muốn con giỏi tiếng Anh từ nhỏ của 1 bà mẹ

Tham khảo:

bé học tiếng anh

tiếng anh cho trẻ em

tieng anh cho tre em mau giao

“Cho trẻ đi học” nhiều khi hay bị hiểu nhầm là “ép trẻ học”, và việc học tiếng Anh từ nhỏ hay bị khiển trách là “sính ngoại”, “học đòi”, “tô vẽ” gì gì đó.

Mình thì thấy rằng, hiểu một cách tích cực, câu hỏi mang ý “có nên tạo cho bé môi trường tiếng Anh từ sớm” hay không.

Sau bao nhiêu năm tháng cũng dùi mài bằng cấp, mình phát hiện ra rằng, những lớp học ngoại ngữ không thuộc chương trình và cách dạy của bộ GD-ĐT Việt Nam, là những lớp học đúng nghĩa nhất, và học ở những lớp đó cũng vui vẻ và thoải mái nhất.

Tuổi thơ của mình đã bị đánh cắp từ lâu, khi phải tả về buổi ra chơi giữa giờ đúng như những gì cô giáo bắt học thuộc trong môn Tiếng Việt, khi cảm nghĩ của mình về một tác phẩm, vui hay buồn, đều đã được gạch rõ trong barem điểm.

Và con người của mình đã sống lại, tự tin trở lại, khi ngày đó học để lấy chứng chỉ TOEFL tiếng Anh, để bảo vệ luận điểm của mình, “rừng phải bảo tồn như giờ hay nhường chỗ cho đời sống con người”, “trộm vì nghèo – tội ác hay thương cảm”…

Không biết có bố mẹ nào còn nhớ, khi chúng ta học tiếng Anh ngoài nhà trường, chúng ta “bị ép” nghe đài, đọc báo, tranh luận… và biết thêm rất nhiều điều. Còn sách giáo khoa và kiến thức trong các kì thi chỉ yêu cầu ta vẹt lại những điều từ cả thập kỉ trước.
Có ai nghĩ rằng, mình đã “ép” con học tiếng Việt hay không, hay tự nó phải thế?
Với nền kinh tế toàn cầu hóa như hiện nay, không muốn tạo môi trường tiếng Anh cho con để mở mang, là “ép con đứng ngoài cuộc chơi”.
Không có đứa trẻ nào ở Việt Nam kém tiếng Việt mà tiếng Anh lại “chuẩn như trẻ em bản ngữ” cả. Còn nếu kém cả hai thứ tiếng thì lại do năng lực ngôn ngữ, lại là chuyện khác.
Nếu mọi người biết, tất cả các trẻ em ở Bỉ phải học cả 3 thứ tiếng: tiếng Bỉ, tiếng Pháp và tiếng Hà Lan, nó đơn giản là 3 ngôn ngữ chính thức. Và đất nước nghèo nàn lạc hậu như Ethiopia, họ có 5 thứ tiếng chính thức, ai cũng nói được trôi chảy. Nếu bố mẹ có điều kiện để mang những điều tốt đẹp đến cho con, tại sao lại không?

4 bí quyết giúp bé học tiếng Anh lớp 3 giỏi

Tham khảo:

Download miễn phí sách học tiếng Anh lớp 2 do Oxford ấn hành

Top 7 phần mềm học tiếng Anh cho trẻ em HAY NHẤT trên điện thoại

3 Ứng dụng học tiếng Anh lớp 3 cho bé MIỄN PHÍ

Bí quyết 1 học tiếng Anh lớp 3 giỏi: Học càng sớm càng tốt:

Nhiều bố mẹ cho con học tiếng Anh trẻ em từ rất sớm, nhiều bố mẹ khác lại cho rằng các con còn quá bé, các con cần được ăn, được chơi , “biết gì mà học”. Nhưng các bố mẹ có biết độ tuổi vàng học tiếng Anh lớp 3 là từ 2-10 tuổi, ở độ tuổi này các bé cảm nhận, ghi nhớ và bắt chước rất tốt vì vậy nếu bé của bạn đã học lớp 3 tức là sắp qua độ tuổi vàng mà vẫn chưa được tiếp xúc với tiếng Anh thì thật là đáng tiếc. Hãy cho bé học sớm nhất có thể để con đỡ thiệt thòi so với các bạn cùng trang lứa và là hành trang để sau này con có một tương lai tươi sáng.

Bí quyết 2 để học tiếng Anh lớp 3 giỏi: Học chuẩn ngay từ đầu:

Các bố mẹ đã được học tiếng Anh thế nào? Hiện tại có bố mẹ nào đang không tự tin phát âm tiếng Anh hay phát âm tiếng Anh như người bị nói “ngọng”? Nếu các bố mẹ đang phát âm tiếng Anh không tốt cũng đừng ngại bởi hầu hết người Việt Nam phát âm tiếng Anh đều không chuẩn nếu như bạn không được học tiếng Anh chuẩn ngay từ đầu.

Nếu không được học tiếng Anh chuẩn ngay từ đầu rất dễ phát âm tiếng Anh sai, mà khi đã sai, đã quen với cách phát âm sai ấy thì bạn rất khó hoặc không thể sửa. Bằng chứng là bạn có đang phát âm sai từ tiếng Anh nào không? Có dễ sửa không?

Bí quyết 3 để học tiếng Anh lớp 3 giỏi: Cách học tốt nhất là vừa học vừa chơi:

Ở độ tuổi 2-10 tuổi các con cảm nhận, tiếp thu, ghi nhớ và bắt chước rất tốt nhưng có một hạn chế là các con rất nhanh chán. Ở độ tuổi của các con là tuổi ăn, tuổi chơi là chính vì vậy khi dạy tiếng Anh lớp 3 cần áp dụng phương pháp dạy thông qua những gì bé yêu thích nhất , vừa học vừa chơi, học mà chơi, chơi mà học.

Bí quyết 4 để học tiếng Anh lớp 3 giỏi: Học qua bài hát:

Các bài hát có giai điệu rất dễ nghe, dễ nhớ, kích thích bé hát theo. Có rất nhiều bài hát tiếng Anh lớp 3 nổi tiếng như: ABC song, Happy birthday, Jingle bells, Clap your hands, You are my Sunshine, We are one (trong phim the Lion King2)….